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摘要:
自主学习能力是远程学习者学业成功的重要保障.本文对自主学习能力的研究文献以及民族地区远程学习者能力现状进行综合分析的基础上,提出影响民族地区远程学习者自主学习能力的四个要素:学习动机、信息素养、协作交流能力、以及自我学习管理,并围绕这些要素的协同培养问题提出了自主学习能力提升的相关策略.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民族地区远程学习者能力提升策略研究
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 自主学习能力 远程学习者 民族地区 策略
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教研与教改
研究方向 页码范围 254-256
页数 3页 分类号 G642
字数 5392字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵艳青 赤峰学院远程教育学院 6 1 1.0 1.0
2 斯琴图亚 赤峰学院远程教育学院 43 28 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
远程学习者
民族地区
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
总下载数(次)
82
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46029
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