活力—探究型教学模式下的初中英语课堂实践与思考

• 作者: 唐杰
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学 学习模式 教学知识 课堂教学 探究式教学模式 专业英语知识 语言学习 探究型 课堂学习氛围 情景教学
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（34）
• 页码范围: 112-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>活力—探究性学习模式指的就是在学习的过程中,尊重学生的主体地位,以学生的自主探究为主,教师做好适当的引导,正确处理师生之间的关系,营造良好的教学氛围,提高英语课堂教学的质量。虽然,这种教学模式在现在得到了很大的推广,但是在现在的初中英语课堂教学中活力—探究性教学模式的应用存在很大的问题。下面,本文作者将从具体的方面进行简要的论述。1.活力—探究性教学模式在初中英语课堂教学中的应用现状

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐杰		3	1	1.0	1.0