教师标准化病人在神经外科带教中的应用研究

• 作者: 于海明 伊超 刘增良 杜爱平 秦向英
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 教师标准化病人 神经外科带教 人文关怀 沟通
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 医药卫生教育
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: R197
• 字数: 2528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.21.113

摘要

目的 探讨教师模拟标准化病人对神经外科带教的影响.方法 神经外科临床本科实习生随机分为两组:教师标准化病人组和传统带教组.比较两组学生在出科时的理论、问诊、查体实践考试成绩.结果 教师标准化组的出科问诊成绩(平均86)显著高于传统组(平均77) (P＜0.05),教师标准化组的查体实践成绩(平均85)显著高于传统组(平均76)(P＜0.05),理论成绩两组差异无统计学意义(P＞0.05).结论 教师模拟标准化病人进行教学能提高神经外科临床实习生的问诊、查体及沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海明	齐齐哈尔医学院附属第二医院神经外科	20	60	5.0	7.0
2	刘增良	齐齐哈尔医学院附属第二医院神经外科	23	105	5.0	10.0
3	伊超	齐齐哈尔医学院附属第二医院神经外科	13	40	4.0	6.0
4	杜爱平	齐齐哈尔医学院附属第二医院神经外科	9	20	3.0	4.0
5	秦向英	齐齐哈尔医学院附属第二医院神经外科	8	45	4.0	6.0