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摘要:
环境微生物学是高等学校环境工程的专业基础课,该课程实验教学中包括大量原核微生物,实验难度较大。为了克服上述问题,结合教师科学研究项目,选择培养简单、繁殖迅速的微型后生动物轮虫作为测试对象,新开了6个实验项目。结果表明,轮虫在实验教学中的应用突出了环境专业的特点,提高了学生的学习兴趣,取得显著的教学成效。
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文献信息
篇名 轮虫在环境工程微生物学实验教学中的应用
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 轮虫 环境微生物学 实验教学
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 256-258
页数 3页 分类号 S-01
字数 3580字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓平 安徽工程大学建筑工程学院 20 24 2.0 3.0
2 杨晓凡 安徽工程大学生物与化学工程学院 17 64 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
轮虫
环境微生物学
实验教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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