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摘要:
在对公选课养蜂学教学科学设计的基础上,通过PPT、录像、模型、示范操作等教学方法的实施,使学生在较少的课时中基本了解蜜蜂饲养及养蜂业。结果表明,有93%以上的学生能够养活蜜蜂,达到了公选课养蜂学的教学要求,为高等农林院校开设该课程提供参考。
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文献信息
篇名 高等农林院校公选课养蜂学教学设计
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 公选课 养蜂学 教学设计
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 254-255,258
页数 3页 分类号 S-01
字数 3206字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张中印 55 133 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
公选课
养蜂学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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