初中音乐课堂合唱教学的分析与研究

• 作者: 倪颖
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在《义务教育音乐课程标准》中,初中生的音乐表现标准是充满信心、充满感情地唱歌,在合唱的时候,积累演唱经验,感受艺术的魅力.音乐教学,是艺术教学的重要组成部分,其中,合唱的教学方式需要的资金投入相当少,操作也很方便,而且意义非凡,普及面广,还能够激发学生们对经典音乐的学习兴趣,净化、启迪心灵,提升音乐学习的效果,并且合唱这一音乐教育模式容易组织,便于操作,可以更好地普及音乐教育,鉴于此,笔者总结此文.