民族传统继承在声乐教学中的体现--由小学声乐教学引发的思考

• 作者: 刘婷婷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 民族传统 继承 声乐教学 小学教育
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.05.050

摘要

纵观当前世界众多国家来看，内部多是由两个或两个以上的民族组成，并且不同的民族有着属于本民族的语言，所以如何能够在保证国家统一的前提下，充分传承和发扬这些民族文化，成为全世界各国普遍关注的问题之一。小学作为义务教育阶段的基础部分，对于人的未来成长有着至关重要的影响，在这个阶段的教育水平高低，会在学生未来发展中相应有所体现。在小学声乐教学中，为了能够从小就培养学生良好的艺术感知能力以及审美情绪，同时弘扬正能量，继承和发展传统文化，在声乐教学中加入民族文化特色是十分有必要的，在潜移默化中养成良好的民族情怀，丰富情感体验，奠定未来成长基础。