关注过程性评价的二次开发例习题

• 作者: 杨仙枝 游运泉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 例习题 二次开发 过程性评价
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 【课堂实践】
• 页码范围: 81-81,93
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.080

摘要

例习题二次开发，要关注学生学习数学的全过程，对学生的学习方式进行评价；要关注学生问题意识的培养，对学生思考问题、解决问题的过程进行评价；要关注学生的情感态度价值观，关注兴趣、道德取向培养评价；要关注学生学习数学的能力和素养的形成，对发现问题、解决问题的过程进行评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨仙枝		1	0	0.0	0.0
2	游运泉		3	0	0.0	0.0