汉语国际教育本科生语言学课程一体化建设初探

• 作者: 晁瑞 李卫东
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语国际教育 本科生 课程设置 语言学
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.05.046

摘要

汉语国际教育本科专业语言学课程应该体现“对外”和“汉语”两个关键点。在“对比分析”的指导思想下，建立有利于汉语古今差异对比、汉外语言差异对比的课程体系。辅之于语言教学课程，真正培养学生的应用能力。