基于让学引思的《史记》教学探究

• 作者: 王君秀
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中语文 教学 史记 让学引思
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《史记》是中国文学史上浓墨重彩的一笔,这部著作非常值得高中学生认真研读,阅读的过程不仅可以丰富学生的人文知识和历史知识的积累,也是对于学生思维能力的一种有效训练.在高中语文课本的编排中,《史记》占据着非常重要的位置,课文中不仅选取了《史记》中的很多篇目,在具体的文本教学中也提出了相应要求.教师在给学生讲授这些内容时,可以以让学引恩的教学理念作为指导,让学生在学习这些篇目时能够融入更多自己的独立思考与自主探究,并且在过程中锻炼与提升自己的思维品质与认知能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王君秀		2	0	0.0	0.0