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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统教育学者主推“示范讲解式”在基础教学中的大力应用,尽管为素质教育者所诟病和排挤,但事实证明,“探究互动、体验合作、分组讨论、多媒体技术应用”等新型教学手段在一线基础知识教学中,都不可能完全脱离“示范讲解式”教学方法而独立开展,可见传统教育中的示范教学法在基础知识教育中有不可撼动的重要地位.通过探究示范讲解法在小学数学课堂上的应用方法和应用意义,为小学数学教学增添有益的教学示范.
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篇名 浅析小学数学示范讲解式教学方法的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 示范讲解式 方法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教法探索2
研究方向 页码范围 387
页数 1页 分类号
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小学数学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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