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原文服务方: 新课程       
摘要:
读与写是小学语文教学中的重点,也是教师教学中的难点,读写结合的策略对于解决这一难点有重要作用.就小学语文教学读写结合策略进行了研究分析.
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写作策略
知识
小学
语文教学
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小学语文
渗透
情感教育
策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文教学读写结合策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文教学 读写结合 策略
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教法探索2
研究方向 页码范围 385
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 曲丽华 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
读写结合
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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