基于翻转课堂教学模式的生理学综合性实验设计

• 作者: 周树启 张晓丽 徐进 董娜 麻智
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学实验 翻转课堂 综合实验设计
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 3288-3290
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19381/j.issn.1001-7585.2016.18.082

摘要

利用翻转课堂原理,探索如何利用同1只家兔有序开设系列化生理学综合实验项目的设计方法.本设计将实验教学划分为课前查询资料、课前仿真实验、课堂动手操作和课后总结评价四个阶段,突破传统实践教学的时空限制和学习流程,大大提升实验教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓丽	北京卫生职业学院医学基础学科	19	29	3.0	4.0
2	徐进	北京卫生职业学院医学基础学科	8	21	3.0	4.0
3	麻智	北京卫生职业学院医学基础学科	4	11	2.0	3.0
4	周树启	北京卫生职业学院医学基础学科	2	10	2.0	2.0
5	董娜	北京卫生职业学院医学基础学科	1	8	1.0	1.0