应对方式在中学教师生活事件与职业倦怠间的中介作用

• 作者: 柴巧莲 贾惠侨
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 哲学
• 关键词: 中学教师 生活事件 应对方式 职业倦怠 中介作用
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 价值管理
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: B849
• 字数: 3608字
• 语种: 中文

摘要

为探讨中学教师生活事件、应对方式与教师职业倦怠的关系,采用生活事件量表、应对方式问卷和教师职业倦怠问卷对194名中学教师进行了测评.结果显示,中学男性教师与女性教师的职业倦怠感差异不显著;积极的应对方式与职业倦怠存在显著的负相关,消极的应对方式与职业倦怠存在显著的正相关;应对方式在中学教师的生活事件与职业倦怠之间存在一定的中介作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴巧莲		8	9	2.0	2.0
2	贾惠侨	湖南工学院安全与环境工程学院	9	34	3.0	5.0