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摘要:
初中历史课堂不仅担负着史实的传授、更肩负着能力的培养,传统美德的情感教育.美德教育是广大历史教师面临的一个重大理论和实践的课题.以全面提高每一个学生的人文素养为核心,以自主学习、合作探究、启发讲授等方式和手段,创建德育型课堂模式,是探索和突破该课题的重要方法和有效途径.
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初中历史
高效课堂
情境探究
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课堂情境
创设策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史德育型课堂建构策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 德育 情感 师德 民主 氛围
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 罗贤进 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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德育
情感
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氛围
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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