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摘要:
“感人心者,莫先乎情。”任何一种声音如果不能表达一种真挚情感,感染不了别人,那就不是美的声音。作为教师,他的音调应该发自肺腑,就象鲜活清澈的溪水,自然又纯净,任何虚情假意,任何不动声色,任何油腔滑调都是有害的。从喷泉喷出的都是水,从血管里喷出的都是血。教师有了情美,才有声音美。因此,教师必须敢爱敢恨。爱生命中一切美好的东西,恨生活中一切丑恶的事物。不断丰富自己的情感,把这些情感渗透到各种知识中去,让知识因为情感而更深入学生的心灵。
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文献信息
篇名 从魅力之声到魅力教师
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 魅力教师 教育人 塑造人 陶冶
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 446-446
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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魅力教师
教育人
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