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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国教育改革的不断深入,其改革的目标不再只是为了更新教学方式,而是为了提高学生在教学中所表现的综合能力.而语文课程作为教学中最重要的课程之一,其承担着开阔学生视野和提高学生文化知识水平的责任,尤其是语文中的阅读教学是可以评价小学语文水平的重要指标.因此,小学语文教师在阅读教学的过程中,一定要根据实际情况来制定出科学合理的教学方式,以此来保证我国的小学语文阅读教学质量.基于此,主要对小学四年级语文阅读教学进行了深度的研究,以便给语文教学提供更大的发展空间.
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篇名 小学四年级语文阅读教学探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 四年级 阅读教学 探析
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 375
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 何玟锦 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
四年级
阅读教学
探析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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