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摘要:
课堂需要激情,学生需要激情,激情的课堂需要教师的充分准备和学生的主动参与.在导入新课,问题设计以及结束新课过程中,教师要巧妙构思,用教师的激情感动学生,用学生的激情升华感情,以情动人.
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个人剂量
年人均有效剂量
年集体有效剂量
放射工作人员
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 展现个人魅力 激情飞扬课堂——参加四川省政治优质课展评有感
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 激情 参与 升华
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 缤纷杏坛
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 2108字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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激情
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