分形哲学视角下的高校羽毛球课俱乐部制

• 作者: 李云伟 石涓涓
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 分形哲学 羽毛球 教学 俱乐部
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 体育
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 2281字
• 语种: 中文

摘要

学生在学校中所接受的体育教育对学生终身体育的影响至关重要,而相对于中小学简单的广播体操或田径类体育教学而言,高校中的体育选项课对于学生终身体育的项目影响尤为突出,而对于一线高校体育教师而言,去繁从简无疑是最佳选择,如:将复杂的动作分解到简单易懂、评价方法清晰可见等,因而教学的结果就不存在诸多的不确定性,学生的发展也就缺乏了随机性和复杂性,正如罗布尔布罗特所说:"人们似乎已经习惯于低谷随机性产生怪物的能力."①笔者的教研项目正是以高校羽毛球教学为题,探究性的引入俱乐部制,5人为1队,4队成1俱乐部,在平等、交流的前提下,去掉外在的强制力,使得教师、学生在自身感悟中取得发言权,使羽毛球教学依靠内在动力从不同的分形元进行有序演化,在看似混乱、复杂的教学系统中,降低学生对教师的依赖,让教师、学生的互动交流占据主导,在发挥学生自身的主观能动性来学习、练习后,高校体育教学便会走向自组织发展,并且影响着学生的终身体育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云伟	河海大学文天学院	10	8	2.0	2.0
2	石涓涓	河海大学文天学院	4	1	1.0	1.0