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摘要:
“卓越工程师培养计划”和工程教育专业认证均要求高等工程教育要着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。根据目前我校化学工程与工艺专业人才培养和本科毕业设计现状,我们探索了团队合作式指导本科毕业设计的模式。通过连续三届毕业设计实践证明,不同专长的教师组成的指导团队可有效加强毕业设计全面指导和过程管理,从而明显提高本科毕业设计的质量。
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文献信息
篇名 团队合作式毕业设计指导探索与实践?
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 毕业设计 团队合作式 卓越工程师 探索与实践
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 179-181
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3962字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林喆 中国矿业大学化工学院 28 218 7.0 14.0
2 曹景沛 中国矿业大学化工学院 11 79 6.0 8.0
3 赵云鹏 中国矿业大学化工学院 15 52 4.0 6.0
4 王月伦 中国矿业大学化工学院 11 27 3.0 5.0
5 朱俊生 中国矿业大学化工学院 10 19 1.0 4.0
6 闫新龙 中国矿业大学化工学院 11 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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毕业设计
团队合作式
卓越工程师
探索与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导