基于教师教学发展的教师教学评价制度改革探索

• 作者: 邹长满
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教师教学评价 教师教学发展 制度改革
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

随着各高校教师教学发展中心不断建立,和对教师教学评价工作制度的认真梳理,明确学校发展,教师发展,学生发展的根本目的和意思,在总结国内外高校教师教学评价工作经验的基础之上,着力开展基于教师教学发展的教师教学评价制度改革迫在眉睫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹长满	北华大学教师教学发展中心	8	5	2.0	2.0