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摘要:
为了适应以能力为导向的应用型本科人才培养的要求,根据我校新建化学生物学专业高度交叉的特点,综述了化学生物学专业英语课程的特点及存在的教学问题,并针对这些问题从教学内容、教学方法和考核方式三方面出发,初步探讨了化学生物学专业英语课程教学,主要体现在合理安排教学内容,采取翻转课堂多样化的教学方法及改进考核方式,以提高课程的教学质量和教学效果,为进一步本专业英语课程的教学改革奠定基础。
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文献信息
篇名 浅谈化学生物学专业英语课程教学?
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 化学生物学 专业英语 教学方法
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 166-167,187
页数 3页 分类号 G642
字数 3333字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘祥 安徽工业大学化学与化工学院 30 121 5.0 10.0
2 叶明富 安徽工业大学化学与化工学院 49 104 5.0 8.0
3 刘姿 安徽工业大学化学与化工学院 4 0 0.0 0.0
4 马亮 安徽工业大学化学与化工学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
化学生物学
专业英语
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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