浅谈如何开展小学语文探究性阅读教学

• 作者: 翟晓燕
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 探究性 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 426-427
• 页数: 2页
• 字数: 851字
• 语种: 中文

摘要

新课标对小学语文的阅读教学提出了较高要求。然而在传统的阅读教学过程中，学生总是处于一种“被动接受“的状态，这样不利于语文素养的形成，更不利于学生探究能力和创新能力的发展。本文中，笔者结合自己的教学实践，认为应从新课标所倡导的三维目标入手，启发学生从多角度、多元化地去解读文本，才能提高语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟晓燕		2	1	1.0	1.0