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摘要:
内容依托式教学(content-based instruction,简称CBI)作为商务英语主流认可行之有效的教学理念,在结合创新创业教育的同时,应该认识到内涵的"动"属性.文章在理论上对比分析了商务英语的学科特点以及创新创业教育的目标,提出商务英语CBI教学"动"属性的两个方面,一个是内容作为教学重心的动态性,二是教学过程的行动性.
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文献信息
篇名 创新创业与商务英语内容依托式教学的"动"结合
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 创新创业教育 商务英语 内容依托式教学 CBI
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G642.3
字数 5610字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段红鹰 浙江水利水电学院国际教育交流学院 21 81 5.0 8.0
2 周文心 浙江水利水电学院国际教育交流学院 3 5 2.0 2.0
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