立足高段,开辟学生英语写作能力培养的新渠道

• 作者: 严晓云
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（24）
• 页码范围: 8-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>培养学生的听、说、读、写思想基本技能是我们小学英语教学的具体目标,其核心在于促进学生综合语言能力的发展,达到融会贯通,学以致用的教学目的。其中,'写'是我们小学阶段英语教学中的一块'短板',不少教师在教的过程中,总会不自觉地把重心放在'听、说、读'上,而忽略了对学生'写'的指导与培养,教师如此,学生更是不以为然,不少学生甚至谈'写'色变,不愿动笔,更害怕动笔。为了有效提高学生的写作能力,我尝试立足小学高段英语教

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严晓云		8	1	1.0	1.0