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摘要:
幼儿时期是儿童创造力的萌芽时期,是形成独特思维方式的最佳时期,是人的一生发展潜能的关键时期.启发式教学要求教学过程贯彻启发式教学思想,着眼于引导幼儿学生爱学、指导幼儿学生会学.作启发式教学思想与幼儿音乐教学改革的探讨,以期引起重视和研究.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 启发式教学与幼儿音乐教育
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 音乐教学理论 教学方法 启发式教学 幼儿音乐教育
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1868字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马志祥 湖南科技大学教育学院 5 14 2.0 3.0
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学理论
教学方法
启发式教学
幼儿音乐教育
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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