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摘要:
<正>在对初中英语进行教学的过程中,教师不仅应将英语当中的相关知识对学生进行讲解,同时还应对英语当中的文化进行讲解。然而部分初中英语教师在对西方国家的相关文化进行渗透的过程中,往往忽略了对中国传统文化的渗透。文章针对英语教学当中的文化渗透的意义,结合笔者自身的从事初中英语多年的教学经验,对如何培养学生的文化意识进行讨论。相对于其他教学素材而言,影视资料当中不仅包含了图像资料,同时还包含了声音、文字等其他丰富
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以校本课程"英美文化"培养初中生跨文化意识的研究
初中生
跨文化意识
英美文化
校本课程
如何利用信息技术提高初中生英语口语能力
信息技术
初中生
英语口语
如何提高初中生的英语学习兴趣
初中生
英语学习
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用电影资源提高初中生英语的文化意识
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语教师 影视资料 TROUBLE 图像资料 西方国家 《阿甘正传》 中文意思 理解难度 播放时间 斯巴达
年,卷(期) zxsyy_2016,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-
页数 1页 分类号 G633.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何荣梅 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教师
影视资料
TROUBLE
图像资料
西方国家
《阿甘正传》
中文意思
理解难度
播放时间
斯巴达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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