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摘要:
目前,中学体育教材教法内容存在诸多问题,如与理论知识和实践能力的偏差、与学校体育的教材教法内容重复、教学方法陈旧,并且现代化教学手段运用不够.本文认为要重新审视中学体育教材教法内容体系和学科定位.
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文献信息
篇名 我国中学体育教材教法改革的探析
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 中国 中学 体育 教材教法
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G807.0
字数 2568字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.09.059
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研究主题发展历程
节点文献
中国
中学
体育
教材教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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