启发式教学法在声乐教学中的运用

• 作者: 武静
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 启发式教学法 声乐教学 积极作用 具体应用
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3436字
• 语种: 中文

摘要

启发式教学作为一种新兴的高效教学方法,对于发散学生思维、激发学生兴趣具有重要意义.学生在启发式教学法中处于核心地位,老师起到从旁辅助和引导的作用,改变了传统教学中学生处于被动地位的局面,是对传统教育模式的改革和创新,可以有效提高学生的自主学习能力,提升教学水平和教学质量.本文从启发式教学法的概念出发,分析了高校声乐教学的优势及存在的问题,指出了启发式教学法对声乐教学的积极作用,并对启发式教学法在声乐教学中作用进行了讨论,希望能够为声乐教学工作提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武静	大庆师范学院音乐与舞蹈学院	60	29	2.0	2.0