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摘要:
良好的阅读习惯的养成,有助于小学生拓宽知识视野,提高文化素养.农村地区的小学生常常受到阅读资源和阅读教学质量的限制,所以对于农村地区小学低年段的学生而言,培养他们的阅读兴趣和阅读意识,让阅读的种子在他们的心田发芽无疑是基础和前提,也是家长和教师需要重点关注的教育课题.
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小学低年级
阅读习惯
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培养策略
小学低年级学生语文良好阅读习惯的培养策略
小学低年级
语文
阅读习惯
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论如何培养农村地区小学低年段学生的良好阅读习惯
来源期刊 教师 学科
关键词 农村地区 小学低年段 阅读习惯 培养方法
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 学科窗
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1488字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢瑞春 8 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农村地区
小学低年段
阅读习惯
培养方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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