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摘要:
习作教学一直以来是我们的瓶颈,严重制约着我们农村山区的教学质量,虽然这几年有明显提升,但是与城镇的还是有一定的差距.在这里对如何提高习作水平提出几点建议.
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提高农村小学习作教学有效性的几点探索
农村
小学教育
习作教学
有效性
浅谈小学习作教学
习作教学
生活
积累
浅谈农村小学习作教学的途径
农村小学
习作教学
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈农村小学有效习作教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 习作 教学 积累 生活 个性
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 357
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏连芬 2 0 0.0 0.0
2 金龙鹏 浙江省永嘉县岩坦镇中心小学 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (8)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
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2009(2)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作
教学
积累
生活
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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