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摘要:
根据声乐教学的内容,主要是通过对学生嗓音及声带的训练来培养其发音技巧.但是在实际中,一场好的音乐表演不只需要演出者的声音表现,还需要其具有良好的舞台表演能力,从而在演出时做到不怯场、不紧张.因此在声乐教学中教师需要通过正确的引导来帮助学生克服不良的心理问题,避免因心理问题影响学生的发声及技巧的使用.
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解决方案
声乐表演心理素质的培养和训练
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心理素质
心理障碍
克服
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 声乐教学中对艺术学院学生心理素质的培养
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 声乐教学 心理素质 培养 措施
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 J60-05
字数 3590字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗国玲 云南师范大学音乐舞蹈学院 9 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
心理素质
培养
措施
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期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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