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摘要:
新课导入是一门艺术。导语应融知识性、趣味性、思想性于一体。在历史教学中精心设计新课“导语”,对激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛大有益处,并能明显地提高课堂教学的效率。本文结合实践对此进行进行了论述。
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教学方法
初中数学新课导入艺术漫谈
初中数学
新知识
导入方法
刍议数学教学中新课导入艺术
初中数学
新课导入
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 注重导入艺术增加新课魅力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 历史教学 新课导入 艺术 方法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 493-494
页数 2页 分类号
字数 3103字 语种 中文
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1 肖国庆 3 1 1.0 1.0
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历史教学
新课导入
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