管乐教学中心理效应之探微

• 作者: 徐凡
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 管乐教学 心理效应 特征 规律
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 3908字
• 语种: 中文

摘要

在管乐教学中,心理效应的地位不可低估,其教程中蕴含着丰富的心理教育,管乐老师对学生进行指导、训练的过程中应该关注心理效应的特征和规律,充分调动学生的学习兴趣,降低学习中将会出现的消极因素的频率,提高学生学习管乐的效果.本篇文章结合管乐教学中心理效应的特征与规律,为学生提供了管乐学习的方法与技巧,从心理层面为学生奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐凡	福建师范大学音乐学院	8	9	2.0	2.0