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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学英语是小学生学习英语的关键时期,这一时期英语教学是否生动有趣,有吸引力,对小学生的学习效率,学习状态都有着非常重要的影响.作为小学英语老师,更是应该责无旁贷地努力增加课堂教学的趣味性,从而更好地培养小学生对英语课堂的学习兴趣,进而提高英语课堂的教学效率.
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构建趣味的小学英语课堂
小学英语
趣味课堂
建构策略
构建小学英语趣味性课堂
构建
小学英语
趣味性课堂
构建小学英语趣味课堂,促使学生快乐学英语
小学英语
趣味教学
主要策略
小学英语趣味课堂建设探讨
小学英语
趣味教学
呈现实物
组织游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语趣味课堂的构建策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 趣味课堂 策略构建
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 350-351
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜洁 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
趣味课堂
策略构建
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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