高职数学分级分模块教学探索

• 作者: 姜晓
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职数学 分级教学 分模块教学 数学文化
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 字数: 3146字
• 语种: 中文

摘要

在高职数学发展过程中,数学教师需要不断地改革创新.本文就高职数学课堂现状,提出了改革的必要性,分析了问题,从分级教学、分模块教学、信息化教学、数学的应用及数学文化等方面提供了相应的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晓		6	8	2.0	2.0