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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程理念的提出,为小学数学课堂教学提出了新参考和新道路.对小学数学课堂教学评价进行了阐述,针对课堂教学评价的特点进行了总结和思考,旨在对小学数学课堂教学评价问题提出一些参考.
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新课程背景下提高小学数学课堂教学有效性的思考
新课程背景
小学数学
课堂教学
有效性
主要表现
新课程背景下初中数学课堂教学实践
新课程背景
人教版
初中数学
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程理念 小学数学 课堂教学 评价 实践与思考
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 350
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
小学数学
课堂教学
评价
实践与思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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