应用型人才培养模式下播音主持“专业核心课程群”考核方式的思考

• 作者: 许芫颜
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 播音与主持艺术 专业核心课程群 课程考核
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 基金课题
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G222.2
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

课程考核不是随意的实践活动,而是整个教学过程的重要组成部分,它的组织和实施必须遵从一定的教育原则,遵守一定的教学规律.在着力培养应用型人才的大背景下,播音主持专业核心课程群考核形式的改革与创新是挖掘学生创新精神提升综合能力的必经之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许芫颜		17	25	2.0	5.0