后MOOC时期高校课程教学模式改革探析

• 作者: 罗建宏
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 后MOOC 高校课程教学模式 改革
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 138-139,155
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.063

摘要

随着MOOC的推广应用和反思，后MOOC时期产生了很多新的在线学习模式。本文结合现有学者的相关研究，简要介绍了后MOOC时期在线学习的内涵，分析了后MOOC时期的典型在线学习模式，结合高校教学改革需求，探讨了后MOOC时期高校课程教学模式改革思路，以形成高校专业教学的特色化，不断提升人才培养质量。