论职业生涯规划课与职校生自我认同的实现

• 作者: 施莹
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 职校生 自我认同 职业生涯规划课
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 4978字
• 语种: 中文

摘要

职业教育在近年来得到较快发展,但生源综合素质差是不争的事实.职校生读职校的失落感和学业不良、由于职业准备不充分造成决策困难和决策后失调,这些原因决定他们存在着自我认同危机.自我认同是学生综合素质的基础,培养学生的自我认同是学校教育基本目标之一.职业生涯规划课在自我认同教育中发挥着重要作用,职业生涯规划课程也要把促进学生自我认同作为一项教学目标,提升学生的综合素质,使之成为优秀的劳动者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施莹	江苏省盐城技师学院计算机应用系	4	0	0.0	0.0