浅析以读促写教学法在初中英语写作教学中的应用

• 作者: 张彩红
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 以读促写 英语教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

阅读是写作的基础.阅读课教学的目的是通过阅读促进学生综合语言运用能力的提高,包括写作能力的提高.但目前的初中英语阅读课中,存在着为读而读、 读写分离的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彩红		5	18	2.0	4.0