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摘要:
《即兴伴奏》是高等艺术院校艺术类专业学生必修的基础理论课程之一,本文在结合传统教学的基础上,提出以"教学做"为中心的分级教学思想,对高师的即兴伴奏课程教学改革进行了初步的探索.
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伴奏织体
综合能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高师即兴伴奏课程教学改革初探
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 即兴伴奏 教学模式 "教学做"
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 1741字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马婷 晋中师范高等专科学校艺术系 16 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
即兴伴奏
教学模式
"教学做"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
出版文献量(篇)
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18285
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