刍议高职声乐教学中的共性与个性

• 作者: 胡珊珊
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 高职 音乐教学 共性 个性
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1660字
• 语种: 中文

摘要

在教育不断改革的今天,艺术教育得到了高度的关注,并且在很大程度上,让学生拥有了新的发展空间.近几年,高职声乐教学成为了艺术教育的主流内容,不仅培养了较多的人才,同时艺术研究成就非常突出.目前,高职声乐教学的重点在于更好的完善"共性与个性",既要保证群体教学的质量,又不耽误学生优势的发挥,从而实现高职声乐教学水平的较大提升.文章针对高职声乐教学中的共性与个性展开讨论,并提出合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡珊珊		2	2	1.0	1.0