基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于GIS专业人才目前的培养方式,以应用型高校滁州学院GIS专业培养模式为例,提出了GIS本科教育培养模式。该模式有针对性,并在原有人才培养方式上提出合理化建议。结合应用型高校GIS专业的特点,依据个人特色和目标,将CDIO模式引入到GIS专业人才培养中,有针对性地丰富实践教学内容,注重专业技能培养,科学设置课程体系,细化专业培养方向,重视校企合作模式,注重科研成果转化,加强实验教师团队建设等专业培养模式优化措施,提升和培养学生的专业技能。在此基础上构建的基于CDIO模式的培养体系有效提高了学生实践和创新能力,改善了专业人才技能培养效果。
推荐文章
健全学科竞赛体系和CDIO模式培养应用型人才
学科竞赛体系
CDIO模式
应用型人才
应用型高校
机器人工程专业创新与应用型人才培养模式探索
机器人工程
应用型
教育模式
人才培养
基于培养方案探索物联网专业应用型人才培养新模式
学分制
应用型人才
物联网专业
培养方案
基于CDIO的应用型高校信息专业人才培养模式研究
CDIO
人才培养模式
课程整合
工程教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于CDIO模式的应用型高校GIS专业培养模式探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 CDIO模式 GIS专业 应用型本科教育 个人特色
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 251-254
页数 4页 分类号 S-01
字数 5574字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周亮广 滁州学院地理信息与旅游学院 40 159 7.0 11.0
2 刘玉婵 滁州学院地理信息与旅游学院 18 36 4.0 5.0
3 陈泰生 滁州学院地理信息与旅游学院 14 57 4.0 7.0
4 王妮 滁州学院地理信息与旅游学院 17 36 4.0 5.0
5 王本林 滁州学院地理信息与旅游学院 8 17 3.0 4.0
6 陈梦琳 滁州学院地理信息与旅游学院 3 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (75)
共引文献  (1100)
参考文献  (18)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(14)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(13)
2009(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2010(13)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(11)
2011(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2012(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2013(10)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(6)
2014(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2015(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
CDIO模式
GIS专业
应用型本科教育
个人特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导