留学生课程的教法分析与教学反思--以“工程制图”课程为例

• 作者: 马宁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工程制图 留学生教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2550字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.055

摘要

近年来，许多外国留学生来到中国的大学校园学习。这些留学生具有鲜明的个性和特征。工程制图是工科留学生必须掌握的一门技术基础课，从以往的教学过程和效果来看，存在许多问题。如何针对留学生能力培养，进行工程制图教育，以满足高等教育国际化进程的要求是值得探索的问题。本文以工程制图为例，就留学生的现状、教法进行分析和反思，提出适合留学生的教学方法。