浅议初中数学教学中的启发式教学

• 作者: 李强
• 来源期刊: 学周刊：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 启发式 探究
• 年，卷（期）: xzkxx_2016,（12）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中数学作为教育教学的基础,在教育体系中,发挥着越来越重要的作用.因为初中数学知识直接关系着学生的思维能力和推理能力的提高,并且数学知识对学生的要求比较高,需要学生对其开展启发式教学.这就要求教师要对学生进行正确引导,将教材的内容转变成相关的知识,转化为数学思维和思考能力,转变传统的教育教学,充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		2	4	1.0	2.0