高中英语晨读有效性的研究

• 作者: 范冬梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 晨读 教学策略 译林出版社 SENTENCES 焦虑感 检测环节 三单元 教学过程 RESPONSIBILITY FINISH
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（38）
• 页码范围: 11-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>晨读活动是高中英语教学过程中一个重要的活动形式,也是有效训练学生的英语口语,帮助学生加强语言记忆和语言积累的重要机会。然而,从目前的情况来看,很多学校的英语晨读成了一个摆设,甚至有的教师为了上晨读而上晨读,不考虑晨读活动如何才能更有效的问题。本文将以译林出版社出版的牛津高中英语教学为例,探讨在具体的教学实践中,教师应该采取什么教学策略来保证晨读的有效性,从而能

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范冬梅		5	2	1.0	1.0