基于生活与实践优化数学课堂教学情境的探究

• 作者: 何燕萍
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学情境 小学数学教学 生活 优化 实践 数学知识 数学思维 学习效率
• 年，卷（期）: xxkxjs_2016,（11）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

小学数学是教学中的基础学科,对于学生数学思维的形成具有非常重要的作用。教师在教学过程中,需要通过创新的手段和方式不断开创教学的新局面,让学生能够学习到数学的精髓,通过更有趣、生动的教学方式让学生的学习效率得到提高。在小学数学教学中利用生活与实践优化教学情境,能够使小学生在比较轻松的环境中学到数学知识的应用,能够让学生将知识与自己的生活关联起来,让学生的知识得到巩固,促进学生数学思维的发展。

作者信息

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1	何燕萍		3	0	0.0	0.0