体育教学中视觉标志物的应用探讨 ——以排球扣球为例

• 作者: 周鹏
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 排球教学 视觉标志物 排球 扣球
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 实验与调查
• 页码范围: 57-58,87
• 页数: 3页
• 分类号: G842
• 字数: 3758字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.09.029

摘要

本文采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,以排球扣球教学实验为例,对体育教学中视觉标志物的应用进行实证研究,进一步认识视觉标志物在体育技术教学中的价值和作用.结果表明,在体育教学中,视觉标志物的应用能加快学生对运动技能的掌握、增加课堂的趣味性、提高学生的参与积极性、丰富体育课堂、培养学生的自信心和突破自我的精神.建议在进行视觉标志物的选择时要与时俱进、具有创造性、能启迪学生的创新思维,视觉标志物的制作要低碳环保,经济实用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周鹏	成都体育学院研究生部	6	17	3.0	4.0