突出问题设计提高问题质量 ——浅谈初中数学课堂中的问题设计

• 作者: 汪洪海
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 初中数学 问题设计 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中,通过设计必要的数学问题,让学生在问题情境中探究数学知识,提升综合能力,这是有效课堂教学必不可少的环节.那么,在具体的教学实践中,教师要如何设计数学问题,引导学生围绕问题展开课堂学习活动呢?本文从以下几方面肤浅阐述了初中数学学科问题设计的几点认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪洪海		6	10	1.0	3.0